[Danielle Balocca]: Bonjou koute, non mwen se Danielle. Ak Shelley. Shelley te yon radikal Dravidian ak aktivis pou egalite rasyal.
[Chelli Keshavan]: Danielle se yon mobilize kominotè ak chanjman-Maker. Sa a se Medford mòde podcast la. Chak de semèn, nou analize pwoblèm fè fas a Medford epi sèvi ak eksperyans envite yo bay enfòmasyon sou lavil la.
[Danielle Balocca]: Join nou diskite sou espwa ou pou lavni Medford la. Kòm toujou, di nou ki kote ou renmen manje. Oke, mèsi anpil pou yo te avè m 'jodi a. Si ou pa gen pwoblèm, tanpri prezante tèt ou ak non ou, pwonon ak ki moun ou ye.
[Suzanne Galusi]: Mèsi. Non mwen se Suzanne Buckley-Gallusi. Li, li, pwonon. Se mwen menm ki kounye a direktè lekòl la pwovizwa nan lekòl piblik Medford. Mwen te nan Medford tout karyè mwen, se konsa kounye a mwen gen 28 an. Hey, jis yon BECA rapid pou moun ki ka pa konnen m '. Mwen te pase premye 15 ane karyè mwen nan salklas la. Se konsa, mwen te anseye yon anpil nan klas twazyèm, katriyèm ak senkyèm ane. Mwen te kòmanse nan yon lekòl katye ke mwen panse ke se kounye a North Medford Apatman yo. Sa ki te lekòl Davenport. Lè sa a, lè premye faz nan nouvo bilding nan lekòl McGlynn louvri, mwen te ale la epi yo te rete la pou 11 ane. Lè sa a, mwen te deplase nan lidèchip lekòl la pou uit ane ak te sèvi kòm yon asistan direktè pou kat ane yo. Brooks ak Roberts te travay pou de ane chak anvan yo te travay a plen tan nan Brooks pou de ane. Lè sa a, mwen te kenbe pozisyon nan tèt nan Brooks Lekòl pou kat ane. Lè sa a, mond lan deside fèmen. Estrikti aktyèl Lekòl Piblik Medford nan moman sa a te gen yon sipèentandan asistan nan edikasyon elemantè; ak asosye sipèentandan edikasyon segondè. Yon lekòl primè vis-direktè se retiran. Mwen santi mwen yon responsablite fòmidab ak obligasyon yo ap depanse tout karyè mwen nan Medford. Mwen te grandi isit la tou. Mwen te ale nan lekòl piblik Medford. Lè sa a, mwen deside Mwen vle ede lekòl yo retabli de enpak fèmti Covid yo. Apre entèvyou sa a, mwen te deplase nan lidèchip santral kòm yon direktè asistan jinyò. Mwen te fè sa pou kèk ane, ak nan de dènye ane yo oswa twa dwayen an anvan, Dr Maurice Edward Vincent, chanje estrikti a. Deplase nan asistan direktè nan zafè akademik ak enstriksyon ak Lè sa a, asistan direktè nan inovasyon, anrichisman ak operasyon yo. Se konsa, mwen te vin yon elèv ak konferans distri-lajè, ki soti nan pre-K jiska 12yèm ane. Wow. Lè sa a, gen nan atik sa a. Yeah, li pa t 'sou rada m' yo, men ankò, ak lyen fò mwen an Medford, mwen vrèman eksite pou kapab pran yon etap pi devan ak mennen yon lekòl nan yon kote tankou sa a Li se vrèman fèmen nan kè m 'ak gen 100% ki gen fòm m' nan edikatè a ak moun yo te mwen menm jodi a.
[Danielle Balocca]: Oh, sa a vrèman fre. Nou pral pale sou sa a nan plis pwofondè, li toujou bèl tande lè yon moun se nan tankou yon pozisyon lidèchip segondè, epi ki te nan tout nivo sa yo. Se konsa, ou se yon elèv Ou se yon pwofesè lekòl primè e mwen pa konnen ki jan moun fè li. Lè sa a, ou te deplase isit la, dwa? Mwen te chita nan tout chèz yo. Wi. Mwen vle di, mwen panse ke gen nan toujou valè nan sa. Mwen toujou gen yon anpil nan kesyon sou sa a ak lavni ou kòm yon moun tranzisyon. Anvan mwen fè sa, menm si, mwen pral pran yon etap retounen lakay yo epi mande ki sa ki pafwa kesyon ki pi di pou moun yo reponn. Men, nou mande tout moun: Ki kote ou pi renmen manje nan Medford? Ki sa ou renmen manje la?
[Suzanne Galusi]: Li vrèman difisil. Oke, mwen vle di, de la ke mwen panse a yo se pwobableman pa sa moun anjeneral rele yo. Yo pa manifestasyon tradisyonèl yo. Men, mwen pral di ke ponmkèt supèrb gen pi bon krèm yo tounen krèm kafe gato ou pral janm gen. Sandwich ze yo tou bon gou. ak Mwen toujou pa ka jwenn yon pi bon ranplasan Italyen pase Bob la. Sa a se feblès mwen. Yon ti kras nan yon plezi koupab, nou dwe di. Yon ti kras nan South Medford, yon ti kras nan West Medford.
[Danielle Balocca]: Oke, wi, nou te pase anpil tan ap jwe baskètbòl ak Sen yo. Dwa la.
[Suzanne Galusi]: Fason sa a ou ka gen manje maten, manje midi ak dine.
[Danielle Balocca]: Ekselan. Gwo, mwen te panse petèt ou menm ak tout Medford ta sezi lè Dean la demisyone epi ou te pran plas li. Mwen panse ke mwen ta renmen tande pale de sijè sa a nan podcast la, ki ap panse sou divèsite, ekite, enklizyon, Li se yon sijè cho jou sa yo, men ou renmen li? Kisa ou remake? Ki sa ou te jwi sou Medford ak tout tan ou isit la twò lwen, ak sa ki enpak ou espere gen nan lavni.
[Suzanne Galusi]: Wow, mwen te kapab pale sou sa a pou èdtan. Mwen pral eseye pi byen m 'yo reponn kesyon sa a. Mwen panse ke pou mwen, nimewo yon sèl bagay la ke mwen apresye pi plis la se singularité a nan kote Medford la. Mwen di sa paske Medford rich nan divèsite. Mwen pa vle ale nan sijè, men sa se pri a mwen peye. Mwen pral di ke mwen panse ke sa a te premye jou nèj mwen epi li te pran yon kèk jou nan lavi mwen. Nou ap sitiye ant zòn vwazen ki tou trè divès, ak Medford dwa nan mitan yo. Sa a se wè tout kote nan lekòl nou yo. Se konsa, nou gen de lekòl primè ki se nimewo yon sèl. Konfòme li avèk sitiyasyon Tit I, ki vle di pwofil sosyoekonomik bilding lan obligatwa. Lè sa a, nou gen de lekòl elemantè ki pa Tit mwen kalifye. Lè sa a, lè ou gen lekòl primè ak presegondè, ki divèsite kwit nan bilding nou yo. Se poutèt sa, nou gen yon pakèt bezwen nan Medford. Pandan tout karyè mwen mwen te toujou rete chita ak konsantre Pran desizyon ki pi bon pou elèv yo, satisfè bezwen yo epi satisfè bezwen yo. Si nou vle rele li holistic oswa holistic pitit, sa se fondasyon mwen. Apwòch nan tèz PhD mwen te akeyi nan tout respè. Pratik kiltirèl reponn nan lekòl nou yo ak ki jan nou sipòte lidè yo mennen nan fason sa a. Ki kote lidèchip edikasyon anfòm nan lidèchip kiltirèlman reponn? Sa a pouse lidè lekòl nou yo dwe fò nan ansèyman. Reyaksyon kiltirèl se yon bagay mwen konte sou pou travay mwen an. Nou te fè li, lidèchip lekòl nou an se sa li ye, epi nou pral kontinye bati sou fòs sa a. Se konsa. Kontni ki apwopriye ak klas-nivo, men nou vle asire w ke lè yo vini nan lekòl yo, yo siyifikativman angaje epi yo santi yo tande, wè, ak reprezante. Li enpòtan anpil pou mwen pou asire ke lè elèv nou yo mache nan pòt nou yo, yo santi yo akeyi. Yo gen yon granmoun ou fè konfyans ki di bonjou, ki jan ou ye? Èske mwen reyalize sa a oswa, Ou konnen, èske gen yon bagay mwen ka fè pou ede ou? Sa a pou mwen se sans nan edikasyon. Wi, nan kout twa semèn mwen an, mond lan deside implode yon ti kras. Se konsa, jou a mwen te kòmanse te jou a lòd egzekitif la te bay. Li reyèlman fè moun santi yo Nan yon anpil nan diferan fason, moun ki gen fè sa, moun yo pral gade nan pwoblèm sa a nan diferan fason, men sa mwen vle fè se asire w ke elèv yo ak anplwaye yo santi yo an sekirite, yo ke yo santi yo enfòme, ke nou pa pral chanje fason nou opere nan lekòl piblik Medford. Se konsa, mwen santi mwen gen anpil chans ke nou ap viv nan yon peyi ki asire Moun yo santi yo an sekirite, respekte ak rekonèt. Pou mwen, edikasyon se yon kesyon de limanite. Si ou pa gade nèg sa a, lè sa a nou pa reyèlman ap fè travay nou an. Se konsa, asire w ke nou gen yon konpreyansyon konplè sou ki jan sa a pral fè elèv nou yo santi yo. San danje epi pare pou aprann, pou nou ka asire yo resevwa edikasyon yo bezwen nan travay la. Mwen kontinye travay avèk administratè nou yo pou avanse efò sa a.
[Danielle Balocca]: Yeah, mwen kirye ki jan ou te fè sa e petèt ou reyalize ou te fè yon bon travay ak sa ou vle bati pou tan kap vini an?
[Suzanne Galusi]: Natirèlman, mwen panse ke gen plizyè nivo isit la. Atò Ou konnen, mwen pa vle jwenn twò nerdy sou edikasyon, men lè Covid frape nivo lekòl primè a, te gen yon chanjman paradigm nan fason nou anseye elèv yo li, ki se. Syans nan Lekti. Nou te ap travay sou chanjman sa a anvan COVID-19, men nou vrèman akselere li apre COVID-19. Men pandemi COVID-19 la te deranje sik kou nou an tou. Se konsa, nou te deplase lwen ke yon ti kras, men gen yon anpil nan travay ki te fèt nan nivo elemantè a aplike nouvo, mete ajou kourikoulòm ki satisfè kondisyon eta a, men tou satisfè bezwen yo nan elèv nou yo ak asire ke se kourikoulòm nou an tou konsantre sou ekite ak pratik kiltirèl reponn. Se konsa, espesyalman nan lang angle Arts, elèv yo ka gen sa yo miwa ak fenèt yo ak pòt glisman pou yo ka angaje ak kontni ak moun ki premye men ak aprann nouvo pèspektiv ak chemen nouvo nan lekòl presegondè. Sa a se yon ti jan sibtil paske kèk nan kou nou yo ki te kreye pa tèt nou. Ki sa nou te fè sou de dènye ane yo se nou te ere ase yo ka resevwa yon sibvansyon soti nan Fondasyon an Barr. Yo konsantre anpil sou travay sa a nan nivo lekòl mwayen. Pifò nan li se nan nivo lekòl segondè, se konsa yon anpil nan travay la te kòmanse nan nivo lekòl segondè, men nou gen ladan lidèchip lekòl segondè tou. Lè sa a, nou travay ak kèk konpayi konsiltasyon gwo nan Fondasyon an Barr (ki pa lye ED) kòm byen ke Boston College Lynch lidèchip, Se konsa, nou ap travay di ak ekip edikasyon lidèchip nou an, ki gen ladan tou kèk pwofesè, reyèlman rasin nan pratik edikasyon ki gen rapò ak vizyon edikasyon nou an. Se konsa, sa sa a gade, son, ak santi tankou pou elèv ki nan salklas la, ak sa ki pwofesè yo ap fè nan pratik? Asire enstriksyon nou an se klas-nivo ki apwopriye, angaje, afime, ak siyifikatif pou elèv yo. Sa a se travay kontinyèl, men travay sa a enplike nan fòmasyon nan lidè lekòl nou yo ak pwofesè yo. Tou de nan bagay sa yo k ap pase sa a pwochen Mas Pwofesyonèl Jou Devlopman. Se poutèt sa, nan nivo prensipal la, tout pwofesè nou yo resevwa fòmasyon nan dibls, ki se yon sistèm siveyans pwogrè. Pou lekti, anplwaye segondè nou yo ap fournir sou vizyon ansèyman nou yo ak pratik sa yo ansèyman nan fòmasyon nan anplwaye pwòp nou yo ak ed ki pa lye.
[Danielle Balocca]: Wow, ou mansyone Covid, mwen santi mwen tankou ou mansyone li yon bon bout tan de sa, men sa a se enfòmasyon reyèlman itil ak mwen panse ke li nan gwo tande li Lòt bagay ke Covid te afekte se enpak emosyonèl la, nimewo telefòn lan li te pran sou timoun yo ak egzistans, e mwen panse tou kòm paran yo, li vrèman enpòtan yo konprann ke pwofesè pa sèlman renmen anseye timoun nou yo, men yo renmen ba yo atansyon, dwa? Yeah, mwen devine mwen pa fin sèten sa ki pwoblèm mwen an, men mwen te remake yon chanjman nan direksyon konsantre sou aspè sosyal-emosyonèl la. 100%.
[Suzanne Galusi]: Mwen panse ke mwen fyè de travay la nou te fè nan planifikasyon pou retounen nan lekòl la. Dr Edward-Vincent te trè klè sou priyorite l 'pou jwenn elèv yo tounen nan lekòl la ak apwòch la pwogresivman nou ap pran. Asire w ke pi majinalize nou yo ak vilnerab rive la an premye, dwa? Rekipere yo, jete lank yo. Yon anpil nan sipò a nou kreye nan nivo a jinyò chanje chak ane, men kreyasyon an lyen kòm yon ekspè se ke nou Nou pral rele li lyen an paske li nan sant la nan tout bagay nou fè paske si elèv yo pa santi yo an sekirite, yo pa pral yo dwe nan yon zòn aprantisaj ideyal. Se konsa, ou gen jwenn li an premye. Se konsa, lyen kouvri yon anpil nan tè Règleman konpòtman nan nivo debaz, sosyal, emosyonèl, ak sante. Sa yo se pati kle yo nan rès la nan jounen an. Nou gen lòt sistèm sipò pou elèv yo isit la. Nexus se yon tan dedye nan jounen an. Sepandan, ajoute anplwaye yo ede elèv yo adrese pwoblèm sa a pa ogmante pwogram nou yo asire sante mantal elèv yo ak emosyonèl byennèt Lè ou priyorite se definitivman yon priyorite, men pou lekòl piblik Medford, li nan yon travay kontinyèl nan pwogrè. klere. Wi.
[Danielle Balocca]: Epi, o, wi. Ankò, pral tounen nan sa ou te di pi bonè sou jou nèj, mwen apresye sa, ou konnen, li nan yon desizyon trè difisil. Mwen sonje, tankou yon timoun, mwen toujou gade pou pi devan pou jou yo lè li ta nèj. Lè sa a, yon sèl fwa mwen tande Majistra Menino te pale sou ki jan manje midi lekòl yo se pafwa tan yo sèlman timoun yo manje, e mwen te panse, "Wow, se konsa lekòl vle di yon anpil nan bagay sa yo diferan nan yon anpil nan moun, epi li son tankou ou deja konnen sa. Mwen devine mwen toujou te panse li te yon pwosesis paralèl, ant ki moun ki antrene anplwaye a ak sa yo fè pou timoun yo." Ou gen tou yon responsablite pou trete anplwaye ou yo byen epi antrene yo pou yo ka trete timoun nou yo byen epi fè travay yo byen. Epi li sanble enteresan. Mwen sanble yo konprann ke Medford te kapab jwenn plis fonctionnalités ak ranplasman kounye a sipòte kèk travay, men li sanble vrèman fre.
[Suzanne Galusi]: Wi, mèsi. Mwen te di, jis tankou done yo sondaj, nan nivo segondè a, chak elèv gen yon moun ki san danje yo ka ale nan. Sa a se done trè enpòtan ak siyifikatif pou nou. Natirèlman, ap toujou gen zòn nan done ki ap grandi epi nou gen pou yo eseye bati sou ki kapasite. Men, mwen konnen ke pi fò nan elèv nou yo, mwen vle di sou 90 pousan, santi tankou yo gen yon moun ki an sekirite nan bilding lekòl la ke yo ka ale nan, ak moun sa a se yon granmoun, e mwen panse ke sa a Sa a kaptire poukisa nan sa nou fè.
[Danielle Balocca]: Èske mwen ka poze w yon kesyon rapid sou dènye anons distri a? Wi. Ki sa ou espere moun pran lwen li? Ki sa ou vle nou konnen sou sistèm lan oswa ki sa nou li sou sistèm lan?
[Suzanne Galusi]: Mwen devine mwen vle moun yo konnen ke mwen manyen sou kèk nan sa a yon ti tan nan reyinyon komite lekòl Lendi a, Sa a pral yon ti kras fleksib sou pwochen mwa yo kèk, pwochen ane yo kèk, paske sa a sistèm nan responsablite ki te kreye nan nivo federal la ak Lè sa a, tou nan nivo eta a nan kont pou sa k ap pase kounye a, ki se siksè nan chak elèv yo, ki se estanda Common Core nou yo ak estanda Common Core nou an. Ki kote estanda klas soti. Nan sijè sa a, anplis kontwòl lokal la, gouvènman federal la vle tou eta yo gen yon mekanis Aprann kijan ou ka satisfè misyon federal sa a. Pou nou, pou plizyè ane, li te MCAs. Se sa ki nou itilize yo di, hey, kite la satisfè chak elèv yo reyisi Lwa. Anvan sa, li te ras nan tèt la ak pa gen okenn timoun kite dèyè, se konsa moun yo te okouran de patisipasyon l 'yo. Koulye a, ak eliminasyon an nan MCAs, Nou toujou bezwen règleman yo di: Ki jan yo te manda federal sa a satisfè? Sa a se travay la pou chak distri lekòl la: ki sa ki detèminasyon konpetans nou an, ak repons lan se wi, nou gen kondisyon gradyasyon lokal ke nou pral rankontre, men ki jan nou satisfè kondisyon ki nan ESSA? Se konsa, relve nòt yo se yon pati nan sa. Lè sa a, li nan responsablite nou yo. tankou Eta a ak gouvènman an kenbe nou responsab pou konfòme ak kondisyon sa a. Tansyon an kounye a se ke menm si kesyon an bilten dezyèm elimine ranpli MCAs kòm yon kondisyon gradyasyon, nou te resevwa nòt la responsabilite, ki se sa ou wè sou transkripsyon ou a, Nou toujou lou nan dèt. Se poutèt sa Depatman Edikasyon an kontinye bezwen patisipasyon nan MCA yo epi li kontinye itilize li kòm yon mezi responsablite. kòm yon zouti normalizasyon. Yeah, se konsa nou toujou, oke, yeah, se konsa nou toujou gen responsablite. Elèv yo toujou bezwen fè sa. Pa janm reyèlman yon opsyon opt-out. Mwen konnen pou kèk fanmi mwen konprann sa. Kòm yon paran, mwen konplètman konprann tou de aspè. Men, li toujou obligatwa pou nou. Patisipasyon rete yon kondisyon. Rating responsablite Lekòl Piblik Medford yo pral detèmine pa MCAS. Enteresan.
[Danielle Balocca]: Wow, mwen pa te gen okenn lide. Trè enteresan. Padon, timoun yo. Ou toujou bezwen pran MCAs. Oke, sa a vrèman enfòmatif. Èske gen yon bagay mwen pa t 'mande ou ke ou panse ki enpòtan pou manm kominote a?
[Suzanne Galusi]: Wow, sa a se reyèlman gwo. Mwen panse ke petèt jis pou mwen, wi, yon ti avètisman. Mwen te travay reyèlman, vrèman difisil. Imèl mwen an se yon kote ki trè pè. Mwen reyèlman vle yon bagay yo dwe reponn ak fasil jwenn aksè. Mwen rekòmande ke si moun bezwen kontakte mwen, sèvi ak imèl sipèvizè a: Medford.k12.ma.us. Ou ka rele asistan administratif mwen an, Lisa Malone, nenpòt ki lè. Men, mwen pa vle moun yo panse ke si yo imèl m 'pèsonèlman ak mwen pa reponn, mwen ap eseye reyèlman difisil, men li la tankou yon twou nwa. Mwen te toujou yon moun ki kwè nan kolaborasyon. Se konsa, menm si mwen te pase 28 ane nan karyè mwen isit la, Li enpòtan pou mwen kontinye hosting ak selebre reyinyon sa yo nan tout kominote a, se konsa mwen òganize reyinyon sa yo pou anplwaye nan chak bilding kòm byen ke moun kap bay swen nan kominote lekòl la, si li nan yon an-moun oswa opòtinite vityèl paske yo pa gen yon ajanda. Men, yo se yon chans pou moun yo ale nan konnen m '(si yo pa gen deja), yon chans pou li ale nan konnen m' (si yo pa gen deja), ak yon chans pou m 'tande fidbak ou. Plante grenn. Mwen vle plante grenn ak tande sa ki enpòtan nan moun yo lè yo ap deside ki jan pou avanse pou pi devan. Nan lavni, mwen bezwen tande pale de tout gwoup sa yo diferan patnè. Mwen te ale nan konferans lan CPAC yè swa. Mwen pral patisipe nan reyinyon an LPAC. Se konsa, li enpòtan pou mwen pou patisipe epi koute otan ke posib.
[Danielle Balocca]: Oke, mèsi. Oh, mèsi. Li nan gwo al kontre ou, repons lan se wi, di ou mèsi anpil e mwen swete ou tout pi bon an nan wòl kap vini ou.
[Suzanne Galusi]: Mèsi, Daniela.
[Danielle Balocca]: Mwen apresye sa. Mèsi anpil pou koute montre jodi a. Medford mòde podcast la se pwodwi ak akomode pa Danielle Balacca ak Shelly Keshaman. Mizik konpoze pa Hendrik Gidonis. Nou ta renmen tande sa ou panse sou podcast la. Ou ka kontakte nou pa imèl nan MedfordPod nan Gmail.com oswa ou ka to ak revize podcast la sou podcasts Apple. Mèsi anpil pou koute. Hey mesye, ki sa ki nan non an nan podcast la? Medford mòde. Medford mòde. Bon travay.